El Gobierno lanza un programa para la transformación tecnológica de la Educación en España

17 de Junio de 2020
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El Consejo de Ministros ha aprobado lasuscripción de un convenio entre el Ministerio de Educación y FormaciónProfesional, el Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital yRed.es para poner en marcha el programa Educa en Digital con elobjetivo de apoyar la transformación digital de la educación en España. Lasactuaciones comenzarán a ejecutarse durante el primer trimestre del curso2020-2021.

Este programa prevé destinar hasta 260millones de euros. De ellos, 190 millones de euros a través de Red.es (184millones de fondos FEDER) y 70 millones por parte de las ComunidadesAutónomas, para dotar de dispositivos y conectividad a centros de titularidadpública. Los centros pondrán a disposición de los alumnos más vulnerables,mediante préstamo, dispositivos que faciliten la educación digital tanto deforma presencial en el centro como desde el hogar.

Esta actuación de emergencia puedealcanzar los 500.000 equipos, que se comenzarán a distribuir a lo largo delprimer trimestre del curso 2020-2021.

El programa establece la puesta en marchade plataformas de asistencia a profesorado, alumnado y autoridades educativasmediante la aplicación de la Inteligencia Artificial para promover unaeducación más personalizada. Este desarrollo permitirá establecer itinerariospersonalizados para los alumnos, un seguimiento más efectivo de sus progresos yun análisis individualizado de su evolución por parte del profesorado.

Estas actuaciones serán cofinanciadasentre Red.es y las Comunidades Autónomas que se adhieran al programa a travésde Convenios Interadministrativos que pueden incluir la dotación de fondosadicionales en el futuro. 

Nuevasbrechas que cerrar

Educa enDigital nace de la necesidad de dar respuesta a una realidad que la emergenciasanitaria del COVID-19 ha puesto de manifiesto: el sistema educativo precisa deun impulso para profundizar en la digitalización. 

En la sociedad actual existen nuevas brechas que afectan a ámbitos diversos y algunas vienen propiciadas por las carencias tecnológicas. En lo educativo, el cierre de los centros para hacer frente a la pandemia provocó que muchos alumnos vulnerables no pudieran continuar con su proceso de aprendizaje porque no contaban con los dispositivos, la conectividad o las herramientas adecuadas para poder hacerlo.

Las actuaciones movilizan 260 millones de euros y serán cofinanciadas entre Red.es, las CCAA y fondos FEDER

La Encuestasobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación enlos hogares elaborada por el Instituto Nacional de Estadística en 2019 concluíaque entre los hogares con hijos en España había 792.048 sin dispositivoselectrónicos y 284.243 sin conexión a internet.

En una líneasimilar, el informe PISA de 2018 señalaba que en España hasta un 9% de losestudiantes –alrededor de 543.000- no contaban con ningún ordenador en casa. Deigual forma, la Estadística de la Sociedad de la Información y la Comunicaciónen los centros educativos no universitarios elaborada por el Ministerio deEducación y Formación Profesional durante el curso 2018-2019reflejaba que en los centros escolares había un terminal destinado a tareas deenseñanza por cada 2,7 alumnos matriculados. 

La situación de emergencia sanitaria nosólo ha afectado al alumnado. Durante estos meses, el cuerpo docente ha tenidoque llevar a cabo un extraordinario esfuerzo de adaptación a un escenario deenseñanza a distancia que no tuvieron margen para planificar, y que requiere decompetencias y recursos específicos.

Por eso, también es necesario abordar sucapacitación en competencias digitales, dotarles de herramientas educativasadecuadas y de sistemas que faciliten su relación con el alumnado. En estesentido, el Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través delInstituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado(INTEF), ha multiplicado la oferta de materiales y herramientas para laeducación digital, así como la de cursos de capacitación docente para adecuarlas competencias del profesorado a la educación en un entorno digital.

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