El Partido Popular impulsa una medida para alargar la estancia en centros de educación especial con el objetivo de garantizar la formación, la inserción laboral y la seguridad jurídica de los alumnos y sus familias
La Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes del Congreso de los Diputados celebrará este martes, 17 de junio, una sesión clave para el futuro de la educación especial en España. En ella se debatirá y votará una proposición no de ley (PNL) presentada por el Grupo Parlamentario Popular que busca ampliar la edad máxima de permanencia en los centros de educación especial hasta, al menos, los 21 años.
La iniciativa del PP persigue una modificación del marco legal vigente que permita responder a las necesidades formativas y de inserción sociolaboral de los estudiantes con discapacidad, garantizar la igualdad de oportunidades con independencia de su lugar de residencia, y proporcionar seguridad jurídica a las familias en el proceso educativo de sus hijos. La propuesta ha sido recibida con interés por parte de distintos colectivos vinculados a la atención a la diversidad educativa.
Bienestar emocional del profesorado y otras iniciativas
En la misma sesión, el Grupo Popular también defenderá una segunda proposición no de ley relativa a la salud mental y el bienestar emocional del profesorado. La iniciativa insta al Gobierno a reforzar, en colaboración con las comunidades autónomas, la atención integral al profesorado frente al aumento de trastornos psicológicos en el entorno educativo. Entre las medidas planteadas, se incluye una revisión de las normas de convivencia escolar y una mejora de los recursos y condiciones laborales de los docentes.
Por su parte, el Grupo Parlamentario Socialista ha registrado una propuesta orientada a mejorar el apoyo educativo a niños y niñas en situación de adopción y acogimiento familiar o institucional. El PSOE aboga por dotar a los centros de herramientas específicas, materiales actualizados y formación avanzada para el profesorado, con el fin de promover entornos educativos seguros e inclusivos, y de luchar contra la estigmatización y la discriminación psicosocial de estos menores.
Otras propuestas en la agenda
Desde el Grupo Parlamentario Vox se propone eliminar el Programa para la Enseñanza de Lengua Árabe y Cultura Marroquí, en vigor desde 2012, argumentando la necesidad de reforzar la cohesión social y favorecer la integración cultural de los alumnos extranjeros.
Finalmente, Unión del Pueblo Navarro plantea una mejora de los apoyos individualizados a los alumnos con necesidades educativas específicas. Su propuesta pasa por reducir las ratios máximas en aulas con alta concentración de estudiantes con dificultades, incluyendo aquellos con incorporación tardía al sistema educativo. La medida, recalca el grupo, debería aplicarse también a incorporaciones posteriores al inicio del curso.
La jornada del martes se perfila como un punto de inflexión para el debate sobre la inclusión educativa en España, en un momento en que la atención a la diversidad, la salud mental del profesorado y la equidad en el sistema educativo ocupan un lugar cada vez más central en la agenda política.