Cuando Iván Rodríguez Vázquez estaba en primaria, en tercero aproximadamente, se encontró con la dificultad del cálculo, para muchos, el comienzo del desinterés a las matemáticas. Pero para él no lo fue, de hecho, años después comenzaría la carrera de matemáticas en la Universidad de Santiago de Compostela, este pasado septiembre, siendo actualmente uno de los mejores divulgadores jóvenes de matemáticas en España, y uno de los 100 “influencers” del año según la lista española Forbes. Previamente había pasado por Estalmat para seguir desarrollando un interés por las matemáticas que apareció de donde podría haberse perdido.
Sivy, como se llama en redes sociales porque algunos amigos suyos le llaman Ivy, pero ese ya estaba cogido, reconoce que le gustan las matemáticas porque son muy variadas, hay muchas áreas diferentes, y por su empleo de la lógica. Las compara con resolver pequeños puzles usando las herramientas de las que dispones, siendo dichos puzles tan distintos entre sí que es imposible aburrirte.
Dice que por ahora lo que más le llama la atención es el análisis, donde demuestra las bases de las matemáticas que se usan en el día a día a través de ocurrencias muy interesantes. A la famosa pregunta entre matemáticos de si 0 es o no natural, Iván dice que sí, argumenta que, como informático además de matemático, el primer elemento de un vector en algunos lenguajes de programación se designa por v[0], así que no me queda otra. Además, cuando no tienes nada cuentas cero cosas.
Como referentes en la divulgación, que le permitieron acumular más de cien mil seguidores y millones de me gusta en redes sociales como Instagram y TikTok para hablar de las instrinsecancias a veces complejas de las matemáticas, Sivy menciona que si bien no hay muchos referentes en cuanto a divulgación matemática, existen divulgadores que son un ejemplo a seguir en cuanto a su capacidad para explicar conceptos complicados de forma sencilla o despertar el interés por ciertas disciplinas, como QuantumFracture, Jaime Altozano, Javier Santaolalla o Ter. Iván comenta que, por muchos o pocos seguidores que alguien tenga, el objetivo de crear un espacio en el que las matemáticas sean vistas como lo que son es lo que nos une. Fuera de ello, lo demás poco importa, ¿que más dan los seguidores?
Sivy también es crítico con la educación matemática, y cree que la educación matemática tiene un grave error, se centra únicamente en aprender procedimientos. Aunque es cierto que estos procedimientos son útiles en la práctica, a la hora de la resolución de problemas generales no siempre sirven; se debe enseñar a pensar, a tener una visión creativa para afrontar los problemas que se nos plantean y, sobre todo, si se van a emplear procedimientos, se deberían demostrar y hacerse comprender paso por paso antes de aplicarlos por pura creencia de que será así porque lo pone en el libro.
En cuanto a este problema, Iván cree firmemente que su labor como divulgador matemático ayudará a hacer ver a la gente que las matemáticas no son como te las pintan en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, y logrará aumentar, sea en la escala que sea, el número de interesados en las matemáticas. Asimismo da un consejo a los negados a las matemáticas, a quien le recomendaría que comience a ver vídeos sobre matemáticas en internet. Y no me refiero a los típicos de aprende a derivar en cinco minutos, sino a canales y cuentas que despierten su curiosidad, que le alejen de las simples matemáticas del colegio y le hagan ver lo interesante que son en el fondo las matemáticas de verdad. Seguro que Sivy es una de esas cuentas que deben mirar para dar una oportunidad a las matemáticas, y que, aunque no logrará que todos sean matemáticos, ni siquiera está en su objetivo, al menos conseguirá que está oportunidad sea la que cree más curiosidad por las matemáticas.
